وزارت آموزش و پرورش با کمبود 300هزار نیروی انسانی مواجه است
وزارت آموزش و پرورش با کمبود ۳۰۰هزار نیروی انسانی مواجه است رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی با اشاره به بررسی راهکارهای آغازسال تحصیلی جدید گفت: کمبود واقعی نیروی انسانی در آموزشوپرورش حدود ۳۰۰هزار نفر است. – اخبار اجتماعی – به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمیدرضا حاجیبابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان با اعلام خبر تشکیل جلسه این فراکسیون با وزیر آموزش وپرورش گفت: در این جلسه در ارتباط با نحوه فعالیت مدارس در سال تحصیلی پیشِرو با توجه به شرایط شیوع بیماری کرونا گفتوگو شد.
وی افزود: کیفیتبخشی به آموزشهای مجازی و دیجیتالی، زمینهسنجی میزان دسترسی دانشآموزان در اقصی نقاط کشور به آموزشهای مجازی و ارائه راهکارهای عملی و جایگزین برای دانشآموزانی که زیرساختهای لازم برای بهرهبرداری از این آموزشها را ندارند، بهمنظور تحقق عدالت آموزشی و تأکید بر حفظ و ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و پرورشی در شرایط بحران کرونا از مهمترین محورهایی بود که در این نشست مورد بررسی قرار گرفت.
حاجیبابایی با اشاره به کمبود شدید نیروی انسانی در آموزش و پرورش گفت: با توجه به اینکه کمبود واقعی نیروی انسانی در آموزش و پرورش حدود 300 هزار نفر است، در این رابطه نیز از وزیر آموزش و پرورش درخواست شد راهکارهای عملیاتی بهمنظور رفع این مشکل را در کوتاهمدت و میانمدت ارائه دهند بهگونهای که دسترسی به آموزش و پرورش چه از نظر کمّی و چه از منظر کیفیت برای همه کودکان و نوجوانان کشور ساده و امکانپذیر باشد.
وی تقویت دانشگاه فرهنگیان را از اساسیترین محورهای مورد تأکید برشمرد و عنوان کرد: دانشگاه فرهنگیان میتواند هم در حل مشکل نیروی انسانی در کوتاهمدت، میانمدت و بلندمدت راهگشا باشد و همچنین با توجه به رویکردهای جدید آموزش و پرورش، برنامهریزی برای ارائه آموزشهای منزلمحور و خانوادهمحور را در دستور کار خود قرار دهد تا بتوانیم همه ظرفیتهای موجود را برای توسعه کمی و کیفی آموزش و پرورش مدنظر قرار دهیم.
رئیس فراکسیون فرهنگیان با اشاره به نیروی انسانی بهعنوان یکی از مهمترین زیرنظامهای سند تحول بنیادین گفت: بعد از زیرنظام مدیریت و راهبری، زیرنظام نیروی انسانی بیشترین نقش را در تحقق اهداف سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش ایفا میکند.
وی ادامه داد: یکی از راهکارهای سند تحول بنیادین برای ارت..


