افشاگری وزیر پیشنهادی آموزشوپرورش از یک "شبکه قدرت" در بدنه این وزارتخانه
افشاگری وزیر پیشنهادی آموزشوپرورش از یک “شبکه قدرت” در بدنه این وزارتخانه وزیر پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه “به شدت نیازمند تعامل با مردم هستیم” توضیحاتی درباره وجود یک “شبکه قدرت” در بدنه این وزارتخانه داد. – اخبار اجتماعی – حسین باغگلی؛ وزیر پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش دولت سیزدهم در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره کمبود امکانات و هیئت علمی در دانشگاه فرهنگیان در شرایطی که کمبود شدید معلم وجود دارد، اظهار کرد: ماده 28 برای استخدام فارغالتحصیلان سایر دانشگاهها در آموزش و پرورش به دلیل کمبود نیروی انسانی ایجاد شد، دانشجویان دانشگاه فرهنگیان میتوانند به جای آنکه ترمی 20 واحد طی کنند، ترمی 10 واحد انتخاب کرده و به جای 4 سال درسشان در 6 سال تمام شود؛ در این صورت درسهای کلیدی را که پایه هستند به آنها ارائه میدهیم و سپس به مدارس اعزام شده تا تحت مدیریت و نظارت معلمان کارکشته فعالیت کنند و در کنار آن مسیر درس خواندن را ادامه دهند.
عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد افزود: برخی دروس مانند کارورزی را باید به مدرسه موکول کرد یعنی استاد مشاور در مدرسه با معلمان دیدار کند، هفتهای یک بار جلسه بگذارند و تجربیات را مطرح کنند؛ بنده دو سال این مسیر را پیش رفتم و روزهای پنجشنبه که مدرسه تعطیل بود با معلمان جلسه داشتیم و با آنان درباره موضوعات تربیتی که قبلاً طرح شده بود، برای آن راهکار در نظر گرفته بودیم و تجربهای که از اجرای آن داشتند، صحبت میکردیم.
باغگلی گفت: بنابراین در مرحله نخست میتوان نیروهای در حال تحصیل را زودتر وارد مدارس کرد و در مرحله دوم افرادی که بیرون هستند را وارد کرد و عملکرد آنان به طور منظم مورد بررسی قرار بگیرد تا اگر شایستگیهای لازم را نداشتند هر جایی که باشند، حذف شوند همانند اینکه امروزه در حوزه پزشکی پذیرفتیم، اگر یک پزشک نتواند اعتبارنامه خود را در زمانهای لازم به روز کند از سیستم حذف میشود.
مدیرانی که هیچ کاری نمیکنند
مدیرعامل بنیاد فرهنگی رضوی در پاسخ به این پرسش که در فضای مجازی در توصیف رفتار و اخلاق شما 4 ویژگی نگرانکننده شامل خودرایی، عجله، مدیریت دستوری و نگاه از بالا به پایین برجسته شده است، آیا این ویژگیها را دارید؟ گفت: افرادی که این صحبتها را مطرح میکنند از درون سیستم رانده شدهاند؛ بی تعارف می..
